华瑞IT学校管理：班主任刘老师的十二时辰

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在华瑞，有一群人，只要有学生的“呼叫”，学校的“需要”，他们一天二十四小时，随时都可以按下“启动键”，开始新的一天，他们就是华瑞班主任老师。今天让我们跟随其中一位班主任——刘娟老师，真实感受一下，她一天的生活节奏。

1、卯时（5:00-7:00）：忙碌的一天从“责任”开始

每天清晨，从睡梦中叫醒你的是闹钟还是梦想，但是对于刘娟老师，两者都不是，而是责任。在其他人靠毅力和“睡神”挣扎的时候，刘娟老师已经收拾好家中一切，准备好上课的心情，带着责任和牵挂，前往学校，拥抱孩子，开启一天的希望。

8点左右到了学校，她并没有直接去办公室，而是直接走进教室，因为这个时候已经有学生陆陆续续到了教室，去看一下学生到课情况。其实每天的早课点名和课上巡课已成为刘娟老师及所有班主任的日常工作，为保证学生到课率、听课效率，她每天都会不辞辛劳地，日复一日地默默为孩子付出。当问到她，会不会因为这些日常小事感到枯燥和无聊时，她的回答却是：这不是小事，只要是关乎到学生学习的都不能说是小事，所以更谈不上枯燥、无聊，因为它很有意义。

刘老师在开班第一课上

2、巳时（9:00-11:00）：搭好桥梁，做好纽带

这时，孩子们已进入上课状态，刘老师回到办公室开始着手课堂以外的事——和家长沟通。今天她已经把需要沟通的学生家长和需要沟通的事情罗列好，开始就每位学生的学习情况详细的和家长说明，并详细解答家长关于孩子的所有问题。这时候的刘老师，就是家长和孩子之间的一座桥梁，传达着学生学习近况，传递着家长对学生的关心和厚望。

家长的感谢信

3、午时（11:00-13:00）：不怕，老师永远是你最信任的朋友

13：00，正常这个时间学生和老师的休息时间，今天却不同往常，有位同学主动来找刘老师，心情低落，面带羞涩，在面对刘娟老师的关心时，却欲言又止。最后，刘老师告诉他，不用担心，你如果不想让别人知道我们的谈话内容，我们单独去另一个办公室。于是刘娟老师带领学生来到另外一个办公室，认真倾听学生的诉求。

学生娓娓道来，原来，在与家人沟通自己的一些想法和要求时，出现了冲突，他认为家人并没有理解他，只是一味管制和约束。刘娟老师通过孩子的倾诉，也大概了解了基本的情况，出现了孩子“记恨”父母不理解自己，父母“责怪”孩子不懂事，不迁就父母的情况。刘老师知道这是每个孩子必经历的一个阶段，她并没有直接去告诉他谁对谁错，该如何去做，而是通过举例自己的经历让他明白，这些事情在他这个年龄段也许永远找不到正确的答案，但是可以借鉴过来人的经验，问问自己的心，最终想要的是什么，也许孩子的“不理解”和父母的“责怪”最终目的只有一个，就是想让孩子成为对社会有用的人。所以，刘老师告诉他，不要把父母的不理解成为影响自己学习的阻力，而应该当成动力，在学校认真学习，拿出成绩，像男子汉一样拿结果说话。

刘娟老师对每位同学的夙求，都有足够的耐心和责任心，并努力成为学生们的良师益友。

4、未时（13:00-15:00）：职业规划课，和同学打成一片

今天恰好是刘老师给新班同学上职业礼仪课。上课期间，刘老师金句频发，让学生们在轻松的课堂氛围中收获了进入职场后的专业礼仪知识，专业、素质两不误。

5、申时（15:00-17:00）：取长补短，共同进步

今天巡班时，发现有个学生状态不佳，刘老师主动约了该同学进行了谈话。交谈后才发现，学生最近学习有点吃力，跟不上课。根据教员老师的反馈，刘老师很快帮助学生找出了症结所在。原来这个同学因为S1时的一个知识点没有学好，导致现在S3了，基于这个知识点基础上的知识他都搞不懂了。于是，刘老师联系了S1班主任，让该同学去S1旁听，学习的事不能含糊。